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一、熟悉论文

必须相当熟悉自己的论文，对论文的思路、结构、具体内容，甚至注释和参考文献都要有清楚的把握，规划好自己的论文陈述怎么说。

仔细审查、反复推敲文章中有无自相矛盾、谬误、片面或模糊不清的地方，如果发现有问题，就要做好充分准备，进行补充、修正、解说等。

二、计时试讲

答辩前进行多次计时试讲练习，请导师和同学们当评委，根据提出的意见进行修改、补充和完善。

答辩讲稿最为重要，预先准备一份口语化讲稿，避免答辩时因一时想不起合适的词语而出现过多停顿。

论文答辩讲稿写完后，要进行多次的校核，以确保用语的准确。

三、想好答案

四、常见问题

五、必备材料

自己手上必须有一份，页码一定要与送交答辩秘书的论文一致，方便老师提问时自己查找相应页面。

绝大多数学校允许学生带资料入场，但是数量不要太多。答辩时虽然不能依赖这些资料，但当一时记不起来时，稍微翻阅有关资料，可以避免出现答不上来的尴尬和慌乱。

以便把答辩老师所提出的问题和有价值的意见、见解记录下来。通过记录，不仅可以减缓紧张心理，还可以更好地吃透老师所提问的要害和实质，同时还能边记边思考，使思考的过程变得很自然。

PPT拷贝，U盘或者邮箱都存档一份，双重备份，双重保险。

一、讲解陈述技巧

对于答辩评委会来说，他们不可能对每一位同学的论文内容都有全面的了解，能否围绕主题进行、能否最后扣题就非常重要。

答辩老师一般容易就论文题目所涉及的问题提问，如果能自始至终以论文的题目为中心展开论述，评委老师就会思维明朗，对论文给予肯定。

切忌在论文陈述时不抓重点，流水账式叙述每章内容。

很多同学答辩时，说话速度越来越快，导致答辩老师听不清而影响答辩成绩。

注意在答辩过程中的语流速度，要有急有缓，有轻有重。

无论是否脱稿，都应注意自己的目光要时常看下答辩老师和其他现场同学，使老师们的思路跟着你走。

二、答辩礼仪

为防止发生意外情况，可以提前15分钟到场，熟悉环境、设备等。

着装要整洁整齐、大方得体，以显庄重严肃。

答辩开始时向答辩老师问好，结束时向老师道谢，以示礼貌。